lunes, 11 de junio de 2018
INVESTIGACION DOCUMENTAL Y DE CAMPO - INFORME FINAL
INVESTIGACION
DOCUMENTAL Y DE CAMPO
INFORME
FINAL
“LA CUTURA CONTABLE Y FINANCIERA EN MEXICO”
INVESTIGACION DOCUMENTAL:
Introducción
¿Tenemos
una buena cultura financiera en México? Durante mi investigación referente al
tema de investigación, aunque resulte redundante” tuve acceso a infinidad de
documentos, videos y documentales y “n” cantidad de información con relación a
mi tema, que puedo señalar es “La cultura contable y financiera en México”, las
cuales todas redundan en temas como: Recaudación de Impuestos, Análisis
Financieros, Contabilidad, etc… y que al
final encontré muy pocos temas relacionados con información financiera y
contable que todo mexicano debería conocer incluso inculcada desde la educación
básica en nuestro país, pero en realidad, a partir de este punto es donde me di
cuenta que es aquí en verdad el punto crítico para contestar las siguientes
preguntas:
¿Qué
información es la adecuada? y ¿a quién y cuándo se le debería de impartir?
A
continuación, les expongo la metodología utilizada para esta investigación en
donde describo como realicé esta investigación, los documentos recabados, así
como el programa de trabajo que utilicé:
Metodología
Planeación
Como plan de investigación me dediqué a hacer la recopilación
de los datos de análisis haciendo unas visitas a algunos negocios que conozco
del sector automotriz, que es en el cual me he desarrollado estos últimos 13
años.
- Inicié el miércoles 23 de mayo visitando un Autozone
Cafetales.
Este negocio se dedica a la venta de autopartes y accesorios
para los automóviles además de artículos para mejorar la estética de estos.
El objetivo fue, más allá de conocer algo de referente a su
contabilidad, conocer un poco más de los temas contables que los empleados y
gente que asistía a la tienda, tenían y utilizaban es su vida diaria como
administradores de sus recursos.
- Jueves 24 de mayo, visita en talles de motocicletas BMW
Munchen Santa Fe.
Con el mimo objetivo, ahora, la investigación la realicé con
personal técnico de la unidad a la que asistí para conocer sus criterios y
conceptos.
Estas dos visitas me ampliaron el panorama que dividí en 3 grupos:
-
Usuarios dueños de vehículos.
- Empleados administradores de
refaccionarias.
-
Técnicos certificados en servicio automotriz.
Como resultado de esta etapa de la investigación concluí que
era necesario realizar preguntas más puntuales del mismo tipo y con un alcance
mayor por lo que desarrollé preguntas que ampliarían el panorama
investigación:
¿Conoce la gente conceptos de
administración de los recursos?
Con relación a esta primera
pregunta la parte esencial se desarrolla alrededor de “el concepto” como lo
puede ser la contabilidad y las finanzas, esta pregunta en realidad fue
dividida en dos más para ser específico con respecto a estos dos conceptos
antes mencionados ya así surgió el planteamiento de las preguntas principales
que son las siguientes:
Encuestas
¿Sabes que es contabilidad?
¿Sabes que es son las Finanzas?
¿Te gustaría conocer mas acerca de
estos temas?
¿Consideras importante el implementar
estos conceptos en tu vida?
¿Desde cuando recuerdas haber
escuchado estos conceptos en tu vida?
Con estas preguntas y desarrollándolas
se obtuvo la siguiente información:
Resultados
Los resultados pueden parecer sencillos,
pero de acuerdo con la metodología aplicada, se obtuvieron de acuerdo con lo
planeado, confirmando el nivel de conocimiento que se tiene de los conceptos
tratados en esta investigación.
Conclusiones
Finalmente puedo concluir que la realidad
en la que los mexicanos vivimos día a día es escasa en cuanto a información o
conocimientos de carácter contable y financiero, solo aquellos que cuentan con
formación profesional de esta índole son aquellos que utilizan estos conceptos
en su vida diaria.
Puedo concluir que es necesaria la información
para nuestra vida diaria pero la cuestión ahora seria ¿Cuáles son los temas
puntuales que debemos incluir en nuestra formación académica? Y ¿Cuál es el momento ideal en la formación
académica de un mexicano para implementar los conceptos?
Posiblemente estas preguntas sean
tema de mi siguiente investigación.
Algo de lo que estoy seguro es de
que la carrea de Contaduría y Finánzas Publicas impartida por la UnADM será una
gran base para terminar este trabajo con el que inicio mi formación en este campo
del conocimiento.
Referencias
Carrizo, Walter;
León, Silvia. Pecvnia; (2007) ¿Qué realidad representa la
contabilidad? Recuperado de
Gaspar Núñez
Rodríguez. (2012). Macro Matriz de Contabilidad Social de México para el año
2003. Recuperado de http://www.scielo.org.mx/pdf/ecoqu/v11n2/v11n2a3.pdf
Angulo, José Antonio
Gonzalo; Garvey, Anne Marie. (2007). Ética y enseñanza de la contabilidad
(una propuesta de discusión), recuperado de https://search.proquest.com/openview/4e799143ed0eca36f259afc5b7adba8c/1?pq-origsite=gscholar&cbl=29466
Anexos
Blog de investigación Jesús García (2018):
viernes, 8 de junio de 2018
Encuesta - Cultura contable y financiera en México
A continuación anexo el link que los llevará a una encuesta que preparé para obtener datos referentes a mi investigación sobre la Cultura contable y financiera en México:
https://goo.gl/forms/awos4TgB2pmiwMPp1
Como resultado pude identificar los siguientes datos:
https://goo.gl/forms/awos4TgB2pmiwMPp1
jueves, 7 de junio de 2018
Reto. "Pamela y sus amigos"
Pamela y sus tres amigos se van a reunir el sábado en la noche para cena, cada uno hará un platillo (Rodríguez, también).
Determina el nombre completo de cada uno de los comensales, así como el tipo de comida que preparará (uno de los muchachos irán cocinará ravioles).
- Fernando no llevará estofado.
- Como la señorita Barrios está a dieta, le dijo a Vargas que sólo podrá comer el platillo que ella misma preparará.
- Tina le pidió a la persona que preparará la ensalada que la hiciera de vegetales crudos porque le encantan.
- Diego y Ríos piensan que como la chica que va a cocina el estofado es muy delgada, será la única que podrá disfrutar libremente de todos los platillos.
- Rodríguez, que hará el pastel, le preguntó a Fernando y a Tina de qué sabor lo preferían.
Solución:
Es establecen códigos para las variables:
| Pamela | P |
| Fernando | F |
| Tina | T |
| Diego | D |
| Barrios | B |
| Vargas | V |
| Rodríguez | Ro |
| Ríos | Ri |
| Ravioles | R |
| Estofado | E |
| Ensalada | V |
| Pastel |
P
|
Se plasman los códigos en formato de tabla de acuerdo a enunciados del reto en donde los que aparecen completos son datos que nos dan en los enunciados:
| Nombres | Apellidos | Alimento |
| P D | Ríos | R V P |
| Diego | Ro Ri | R V P |
| Tina | B V Ri | R E |
| Fernando | B V Ri | R V |
| D T F | Rodríguez | Pastel |
De esta tabla se consideran las siguientes premisas:
1 Como Rodríguez preparara pastel, entonces el único que puede preparar pastel seria Ríos y Diego y como Ríos ya es apellido entonces Diego es Rodríguez y hará Pastel.
2 Se elimina el pastel de Ríos y se identifica a Pamela Ríos.
3 Se elimina Ríos como opción para los demás porque ya es Pamela Ríos.
4 Se indica en los enunciados que es hombre quien cocinará Ravioles, entonces es Fernando.
5 Se eliminan Ravioles de todos excepto Fernando lo que nos da Pamela con Vegetales y Tina con Estofado.
6 Se indica en los enunciados que Barrios es señorita por lo que Barrios es Tina y por lo tanto Fernando es Vargas.
Como resultado, la siguiente tabla:
| Nombres | Apellidos | Alimento |
| Pamela | Ríos | Ensalada |
| Diego | Rodríguez | Pastel |
| Tina | Barrios | Estofado |
| Fernando | Vargas | Ravioles |
sábado, 26 de mayo de 2018
Entrevistas en industria automotriz
Se planteo la posibilidad de la entrevista, no se tiene video ya que los entrevistados no lo permitieron, solo se permitió el audio y de manera anónima.
Las restantes encuestas se realizaron de manera oral pero sin grabación por así convenir a los entrevistados.
Guion para entrevista
Guion para entrevista con público en general enfocado al sector automotriz, tres segmentos:
- Usuarios dueños de vehículos.
- Empleados administradores de refaccionarias.
- Técnicos certificados en servicio automotriz.
1.- ¿sabe que es la contabilidad?
2.-¿te gustaría conocer más del tema o saber a qué se refiere?
3.- ¿consideras importante establecer procesos contables en tu vida ?
4.- ¿a qué te dedicas?
Bitácora de investigación
Como plan de investigación me dediqué a hacer la recopilación de los datos de análisis haciendo unas visitas a algunos negocios que conozco del sector automotriz, que es en el cual me he desarrollado estos últimos 13 años.
- Inicié el Miércoles 23 de Mayo visitando un Autozone Cafetales.
Este negocio se dedica a la venta de autopartes y accesorios para los automóviles además de artículos para mejorar la estética de los mismos.
El objetivo fue, mas allá de conocer algo de referente a su contabilidad, conocer un poco mas de los temas contables que los empleados y gente que asistía a la tienda, tenían y utilizaban es su vida diaria como administradores de sus recursos.
- Jueves 24 de Mayo, visita en talles de motocicletas BMW Munchen Santa Fe.
Con el mimo objetivo, ahora, la investigación la realicé con personal técnico de la unidad a la que asistí para conocer sus criterios y conceptos.
Estas dos visitas me apliaron el panorama que dividí en 3 gurpos:
- Usuarios dueños de vehículos.
- Empleados administradores de refaccionarias.
- Técnicos certificados en servicio automotriz.
- Inicié el Miércoles 23 de Mayo visitando un Autozone Cafetales.
Este negocio se dedica a la venta de autopartes y accesorios para los automóviles además de artículos para mejorar la estética de los mismos.
El objetivo fue, mas allá de conocer algo de referente a su contabilidad, conocer un poco mas de los temas contables que los empleados y gente que asistía a la tienda, tenían y utilizaban es su vida diaria como administradores de sus recursos.
- Jueves 24 de Mayo, visita en talles de motocicletas BMW Munchen Santa Fe.
Con el mimo objetivo, ahora, la investigación la realicé con personal técnico de la unidad a la que asistí para conocer sus criterios y conceptos.
Estas dos visitas me apliaron el panorama que dividí en 3 gurpos:
- Usuarios dueños de vehículos.
- Empleados administradores de refaccionarias.
- Técnicos certificados en servicio automotriz.
Análisis y abstracción de información
La contaduría en la vida de los Mexicanos:
Marco Teórico.
El ser humano por su naturaleza tiende al desarrollo de actividades que promueven su bienestar, esto, a medida que ha pasado el tiempo se ha identificado como la administración de los recursos.
En la actualidad estos recursos son básicamente administrados bajo conceptos económicos. La administración de la economía ha generado una búsqueda la mejor herramienta para regular los mismos, una de ellas es la manera en la cual los gobiernos de distintos países administran los recursos que generan sus contribuyentes.
Pero ¿Qué es en verdad la economía? ¿Cómo esta relacionada la contaduría y la economía?
¿Es en México, la contaduría, una materia que deberíamos de conocer mas a fondo?
Estas preguntas se generan a partir de las siguientes bases teóricas.
Bases Teóricas:
Las teorías de administración de recursos tienen una gran incidencia en la aplicación de la contabilidad dentro de las organizaciones, países y personas ya que esta es la herramienta principal para solventar los posibles cambios que se presenten en la realidad económica futura, dándole al administrador, llamado contador, una nueva perspectiva en la cual debe basar su nueva responsabilidad en fusión de lo que el futuro probable presenta, a razón de los conocimientos que el administrador ha encontrado y analizado.
"La contaduría es una disciplina profesional que informa sobre la obtención y la aplicación de los recursos financieros por medio de los estados financieros que resultan de su contabilidad" concepto que se repite en su generalidad en cualquier libro introductorio del tema. Esto debe de irnos enfocando para el objetivo de esta investigación.
Seleccion y Recopilacion de Información
Hoy en dia tenemos tanta información a nuestro alcance por medio electrónicos que debemos de considerar que "mucha información es desinformación" debido a ello a continuación mi selección de fuentes para mi anteproyecto de investigación:
Fuentes: Google Academico y Scielo
Presento video con datos en selección de contraste:
Bibliografía:
Carrizo, Walter; León, Silvia.
Pecvnia; (2007) ¿Qué realidad representa la contabilidad?
Recuperado de https://search.proquest.com/openview/00ea007e9910e3cab3ccfa2b74df25ac/1?pq-origsite=gscholar&cbl=896333
Gaspar Núñez Rodríguez. (2012). Macro Matriz de Contabilidad Social de México para el año 2003.
Recuperado de http://www.scielo.org.mx/pdf/ecoqu/v11n2/v11n2a3.pdf
Angulo, José Antonio Gonzalo; Garvey, Anne Marie. (2007). Ética y enseñanza de la contabilidad (una propuesta de discusión), recuperado de https://search.proquest.com/openview/4e799143ed0eca36f259afc5b7adba8c/1?pq-origsite=gscholar&cbl=29466
Tipos de investigación
A continuación resalto lo mas importante de la lectura "Tipos de Investigación" por UnADM:
domingo, 6 de mayo de 2018
domingo, 29 de abril de 2018
Resumen del Texto: "Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje"
A continuación algo de lo que considero mas importante de un texto llamado "Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje"
Los espacios de educación ya no se reducen a cuatro paredes y debemos reconocer, en primera instancia, que los alumnos han sido formados en una dinámica tradicionalista, que le digan qué, cómo, cuándo, dónde, con qué, de qué manera realizar las tareas.
El estudiante en un nuevo entorno virtual debe adquirir competencias para el aprendizaje autónomo.
Referente a los profesores, el docente brinda apoyo y orienta, motiva y anima, modera y es guía durante todo el proceso, valorar y da seguimiento al logro de objetivos y competencias, interpela para provocar y elevar el nivel de discusión en el grupo; contribuye a la resolución de dudas y convierte en áreas de oportunidad las situaciones de aprendizaje.
El estudiante en línea no espera a que el docente le indique lo que tiene que hacer; toma un papel activo al involucrarse en el proceso como responsable de su aprendizaje.
Según este texto, estas son las características que debe poseer un estudiante en línea y los retos que enfrentará son:
Actitud proactiva.
Compromiso con el aprendizaje.
Conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias.
Actitud para trabajar en entornos colaborativos.
Metas propias. Establecer metas y buscar alternativas de solución.
Aprendizaje autónomo y autogestivo.
y estos algunos de los retos que se presentan al estudiante en un entorno virtual:
Dejar atrás el aprendizaje dirigido.
Adoptar una actitud crítica y creativa
Cuestionar, replantear, investigar e idear nuevas formas de descubrir
Evitar tan sólo memorizar y repetir.
Adaptarse al trabajo en un entorno cambiante-
Fortalecer la comunicación escrita.
Dejar atrás los entornos competitivos.
Gestión y administración del tiempo.
Destrezas comunicativas.
En general esta modalidad de estudios presenta nuevos retos y desafíos para todo aquel que aspire a convertirse en un estudiante en línea, la responsabilidad en el aprendizaje en entornos virtuales es compartida, al final debemos de considerar que es un entorno de aprendizaje nuevo incluso para aquellos que estamos muy en contacto con las TIC.
Los espacios de educación ya no se reducen a cuatro paredes y debemos reconocer, en primera instancia, que los alumnos han sido formados en una dinámica tradicionalista, que le digan qué, cómo, cuándo, dónde, con qué, de qué manera realizar las tareas.
El estudiante en un nuevo entorno virtual debe adquirir competencias para el aprendizaje autónomo.
Referente a los profesores, el docente brinda apoyo y orienta, motiva y anima, modera y es guía durante todo el proceso, valorar y da seguimiento al logro de objetivos y competencias, interpela para provocar y elevar el nivel de discusión en el grupo; contribuye a la resolución de dudas y convierte en áreas de oportunidad las situaciones de aprendizaje.
El estudiante en línea no espera a que el docente le indique lo que tiene que hacer; toma un papel activo al involucrarse en el proceso como responsable de su aprendizaje.
Según este texto, estas son las características que debe poseer un estudiante en línea y los retos que enfrentará son:
Actitud proactiva.
Compromiso con el aprendizaje.
Conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias.
Actitud para trabajar en entornos colaborativos.
Metas propias. Establecer metas y buscar alternativas de solución.
Aprendizaje autónomo y autogestivo.
y estos algunos de los retos que se presentan al estudiante en un entorno virtual:
Dejar atrás el aprendizaje dirigido.
Adoptar una actitud crítica y creativa
Cuestionar, replantear, investigar e idear nuevas formas de descubrir
Evitar tan sólo memorizar y repetir.
Adaptarse al trabajo en un entorno cambiante-
Fortalecer la comunicación escrita.
Dejar atrás los entornos competitivos.
Gestión y administración del tiempo.
Destrezas comunicativas.
En general esta modalidad de estudios presenta nuevos retos y desafíos para todo aquel que aspire a convertirse en un estudiante en línea, la responsabilidad en el aprendizaje en entornos virtuales es compartida, al final debemos de considerar que es un entorno de aprendizaje nuevo incluso para aquellos que estamos muy en contacto con las TIC.
Modelo educativo UnADM
La UnADM establece un modelo educativo de primer mundo en donde el estudiante es el centro de todo pues es la persona que administra su proceso de aprendizaje, organización, ambientes virtuales, oportunidades para el aprendizaje son algunas de las características de este modelo educativo innovador y de creciente demanda en nuestro país.
domingo, 22 de abril de 2018
Iniciando
Pues aquí estoy inciando, publicaré mis actividades en UnADM para la licenciatura de Contaduría y Finanzas Públicas.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)